Polgár Judit Sakkpalota
Az elmélet mellett a gyakorlati alkalmazásra is összpontosítanak a képzéseken. Az iskolai közegen túl a hétköznapi életben való érvényesülést segítheti a program. Polgár Judit (Fotó: zoom videókép) A szombati online képzés Sándor Csilla Judit illetve Huszti Erika szakmai vezetése mellett zajlik a Kárpát-medencei magyar pedagógusok részére. (Felvidé)
- Európai díjat kapott Polgár Judit Sakkpalota programja
- „Ezek a gyerekek sokkal értékesebbek lesznek” – A tavalyi év egyik Szupertanár-jelöltjével beszélgettünk - Dívány
- Apróhirdetés Ingyen – Adok-veszek,Ingatlan,Autó,Állás,Bútor
Európai Díjat Kapott Polgár Judit Sakkpalota Programja
Mindemellett a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (II. RF KMF) létrehozott egy Tulipán Tanoda nevű szervezetet, melynek célja a magyar néptánc, népművészeti és gyermekművészeti ágazatok megismertetése a fiatalokkal. A szervezet tervei szerint a kárpátaljai iskolákban igény szerint sakkfoglalkozásokat indítanának. A továbbiakban beszédet tartott Hajnal Virág, a Nemzetpolitikai Államtitkárság főosztályvezetője, aki köszönetét fejezte ki minden külhoni magyar pedagógusnak a kitartó munkájukért. Hangsúlyozta, hogy az Államtitkárság tematikus éve a nemzeti újrakezdés éve, ezen belül április a tanulás hónapja, épp ezért kell kiemelnünk a pedagógusokat, főképp a külhoni régiókban tevékenykedőket, akik őrzik a magyarságot, és a jelenlegi nehéz időszakban online térben is nevelik, tanítják a felnövekvő magyar generációt. Polgár Judit sakkmester, minden idők legjobb női sakkozója köszöntőjében elmondta, hogy a Sakkpalota célja a kreativitás minél jobb felhasználása és ennek a tudásnak az átadása a gyermekeknek.
„Ezek A Gyerekek Sokkal Értékesebbek Lesznek” – A Tavalyi Év Egyik Szupertanár-Jelöltjével Beszélgettünk - Dívány
Őriné Gombás Csilla, az esemény egyik házigazdája kijelentette a módszer kapcsán, hogy számára ez volt a leghatékonyabb, ugyanis tanárként a sakkot úgy tudta bevinni a tanórákra, hogy ezzel a tantárgyi tudást is erősítette. Kiemelte a gyerekek figyelme fenntartásának fontosságát. Aláhúzta, hogy a gyerekekkel meg kell szerettetni azt, hogy iskolába járnak, mert ha ez sikerül, ettől kezdve bármit meg lehet nekik tanítani, és a gyerekek a módszer segítségével rejtvényként fognak minden feladatot megoldani. A nap másik házigazdája, Szabóné Dancsik Tünde elmondta, hogy a program megismerésekor a módszertani gazdagsága, színvilága, gyermekközpontúsága, mesevilága azonnal megfogta. Kifejtette, hogy munkája során mindig is arra törekedett, hogy olyan módszereket használjon, amit a gyermekek hasznosítani tudnak, inspirálja őket, és megtanulnak tanulni. A képességfejlesztő program a világhírű magyar sakkozó, Polgár Judit nevéhez fűződik. Az alkalmakon különböző képességek fejlesztését sajátíthatják el a pedagógusok, mint az általános képességet, a logikus és kreatív gondolkodást, valamint a problémamegoldó készséget.
Apróhirdetés Ingyen – Adok-Veszek,Ingatlan,Autó,Állás,Bútor
Motiválják őket a feladatok, nem riadnak vissza a jelentkezéstől sem. "Nehéz dolgom van, hogy kit szólítsak fel, mert nemcsak egy-két gyerek jelentkezik, hanem az osztály nagy része, alig várják, hogy mondhassák a megfejtést" – meséli Anita. Nagyon jó ilyenkor látni a gyerekeket, ahogy mosolygó arccal néznek rám. Ez a fajta visszajelzés, amit tőlük kapok, megfizethetetlen. A Magyar Ilona Általános Iskolában a Sakkpalota meghonosodását egy egykori diáknak köszönhetik, aki a Polgár Judit Sakk Alapítványnál helyezkedett el, és régi iskolájában szerette volna népszerűsíteni a programot. A módszer olyan népszerűvé vált, hogy több pedagógus is beépítette az óráiba, mi több, Anita kezdeményesésére 2015-ben a referenciaiskola címet is elnyerték. Anita sikerének titka azonban nem kizárólag a sakkos foglalkozásokban rejlik. A játékos feladatokat egy még nagyobb motivációs erővel ötvözte: a kutyás oktatással. Kutyus az órákon? Bizony! Ahogy megérkezünk az iskolába, Anita a portán érdeklődik, hogy megérkezett-e már Andi – azaz Borsos Andrea, kis segítőjének gazdája –, mire az udvarra irányítanak minket.
Rengeteget beszélgettek az órákon, elmesélték a saját történeteiket, megosztották a társaikkal, hogy ők kit veszítettek már el. Fügétől pedig saját rajzaikkal és egy videóösszeállítással búcsúztak. A gyerekek érzékenyítése azonban már Füge megjelenésével elkezdődött. Az osztály találkozott autistákkal, vakokkal és a velük érkező vakvezető kutyákkal ismerkedett meg, és ellátogatott az idősek otthonába is, ahol a lakókat műsorral lepték meg, és általuk gyűjtött plüssjátékokat ajándékoztak nekik. "Abszolút önzetlenül segítettek – meséli Anita. – Azt gondolom, hogy nekik már belülről jön, hogy hogyan kezeljék az ilyen helyezeteket. Ezek a gyerekek sokkal értékesebbek lesznek, mert sokkal több inger éri őket. " Az online térben Füge posztját Andi másik yorki kutyusa, Mirike örökölte meg, ő már a távoktatásban is részt vett. A pandémia betörésével az osztály Sakkpalotástól, kutyástól költözött az online térbe. Anita YouTube-csatornát indított, ahol a gyerekek játékos formában tanulhattak tovább, és jutalomképpen a videók végén viszontláthatták Mirikét, aki az iskola udvarán mutatta be kedvenc trükkjeiket.